احسان معینی فر - دانش آموخته کارشناسی رشته الهیات و معارف اسلامی دانشگاه مازندران شهر بابلسر

رویکردهای نوآورانه در طراحی برنامه های آموزشی معارف به عنوان یک رویکرد بسیار مهم در بهبود کیفیت و اثربخشی آموزش و پرورش مطرح است. در این چکیده، به بررسی مفهوم نوآوری در آموزش و پرورش، اهمیت استفاده از رویکردهای نوآورانه در طراحی برنامه های آموزشی معارف، و نقش آن در ارتقای فرآیند یادگیری و توسعه مهارت های دانش آموزان می پردازیم. سپس به بررسی عوامل موثر در ایجاد و پیاده سازی برنامه های آموزشی نوآورانه، از جمله محیط آموزشی، تکنولوژی، تعامل اجتماعی، و تحولات فرهنگی و اجتماعی می پردازیم. در نهایت، اثرات مثبت استفاده از این رویکردها بر افزایش میزان مشارکت، تعهد به تحصیل و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را مورد بررسی قرار می دهیم. این بررسی با تاکید بر نتایج تحقیقات و مطالعات علمی انجام می شود و نتایج آن نقش مهمی در توسعه سیاست ها و برنامه های آموزشی معارف دارد.کلمات کلیدی: برنامه های آموزشی، رویکردهای نوآورانه، معارف