زهرا رهدار - معاون اجرایی مدارس آموزش و پرورش شهرستان برازجان
پروانه رهدار - آموزگار ابتدایی مدارس آموزش و پرورش شهرستان برازجان
پروین ثابت - آموزگار ابتدایی مدارس آموزش و پرورش شهرستان برازجان
راضیه عارفی - آموزگار ابتدایی مدارس آموزش و پرورش شهرستان برازجان
خاتون غلامعلی - معاون آموزشی مدارس آموزش و پرورش شهرستان برازجان

فضای محیط در کلاس و اموزشگاه ها نقش مهمی در آموزش و یادگیری دارد به ویژه، وقتی صحبت از پیامدها و رفتارهای مثبت دانشآموز میشود،اصولا فضای محیطی نقش و تاثیرات بسیار مهمی در رفتار و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد .این اساسا به این دلیل است که در دسترس بودن سالم منابع و امکانات در کلاس درس و محیط فیزیکی و فضای مناسب کلاسی ، ادراک افراد را در مورد میزان توجه موسسه به آنها و اهمیت دادن به یادگیری آنها افزایش می دهد. همچنین اهیمت فضای کلاس نقش مهمی در تعریف تصویر مثبت و گسترده تری از یک موسسه و آموزشگاه ایفا میکند که به دلیل ماهیت رقابتی بخش ، وقتی به بخش آموزش عالی میرسد، بسیار مهم تلقی میشود .علاوه بر این ، توجه به فضا و محیط کلاس میتواند تاثیر بلندمدتی بر ارزشهای دانشآموزان در یک مدرسه بگذارد. این ایده که فراگیران باید پشت میزها بنشینند که در ردیف کار می کنند، به سرعت در حال تبدیل شدن به قدیمی است . فناوری و محیط های کاری مشترک، طراحی فضاهای آموزشی را تغییر می دهد.کارشناسان امیدوارند که پارادایم در حال ظهور به فضاهای آموزشی بهبود یافته تبدیل شود و بر طراحی معماری آینده تاثیر بگذارد. هدف از این نوشتار بررسی اهمیت محیط و فضای کلاسی بر دانش آموزان و پیامدهای آن است .این مقاله با استفاده از روش توصیفی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای به موضوع پرداخته شده است .

فضای آموزشی ، کلاس درس، یادگیری ، محیط کلاسی ، فراگیران