CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نقش آموزگاران در کنترل اضطراب و استرس دانش آموزان

عنوان مقاله: نقش آموزگاران در کنترل اضطراب و استرس دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: RTTCH02_0051
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

لیلا توفیق زاده - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد دزفول

خلاصه مقاله:
تنش های روانی و اضطراب از مشکلات رایج در دانش آموزان هستند که می توانند تاثیرات منفی زیادی بر سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی آنها داشته باشند. برای پیشگیری از این مشکلات، نقش معلمان به عنوان افرادی که در معرض تعامل مستقیم با دانش آموزان هستند، بسیار مهم است . در این مقاله ، با بررسی مفاهیم تنش های روانی و اضطراب، عوامل موثر در بروز آنها و نیز راهکارهای ارتقای توانمندی معلمان برای پیشگیری از آنها، نقش معلمان در پیشگیری از تنش های روانی و اضطراب در دانش آموزان بررسی شده است . همچنین ، روشهای متنوع آموزشی و روان درمانی برای کاهش تنش های روانی و اضطراب در دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است . با توجه به اهمیت این موضوع، پیشنهاد می شود که برای ارتقای سلامت روانی دانش آموزان، برنامه هایی برای آموزش مهارتهای مدیریت تنش به معلمان ارائه شود.این مقاله به بررسی نقش معلمان در پیشگیری از تنش های روانی و اضطراب در دانش آموزان می پردازد. در این بررسی ، تعریف تنش های روانی و اضطراب، عوامل موثر در بروز آنها و راهکارهای ارتقای توانمندی معلمان برای پیشگیری از آنها مورد بررسی قرار گرفته است . همچنین ، در این مقاله ، روشهای متنوع آموزشی و رواندرمانی برای کاهش تنش های روانی و اضطراب در دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است . با توجه به اهمیت این موضوع، پیشنهاد می شود که برای ارتقای سلامت روانی دانش آموزان، برنامه هایی برای آموزش مهارتهای مدیریت تنش به معلمان ارائه شود.

کلمات کلیدی:
تنش های روانی ، اضطراب، دانش آموزان، معلمان، سلامت روانی .

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1945341/