CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی شیوه صحیح ارتباطگیری معلم با کودکان و دانش آموزان دارای اختلال لکنت زبان و راهکارهای تقویت اعتماد به نفس در او

عنوان مقاله: بررسی شیوه صحیح ارتباطگیری معلم با کودکان و دانش آموزان دارای اختلال لکنت زبان و راهکارهای تقویت اعتماد به نفس در او
شناسه ملی مقاله: RTTCH02_0067
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

مهدی آمره بزچلویی - کارشناسی دانشگاه آزاد واحد اسلامشهر

خلاصه مقاله:
ممکن است به عنوان یک معلم با دانش اموز دارای لکنت زبان برخورده کرده باشید. لکنت زبان یکی از مشکلاتی است که ممکن است اعتماد به نفس را در دانش آموزان و کودکان کاملا از بین ببرد. دانش آموزی که اعتماد به نفس نداشته باشد قطعا نمی تواند به خوبی در کلاس حاضر شود یا درس را به درستی بفهمد؛ چرا که هر لحظه ترس و اضظراب خواهد داشت و دچار مشکلات بسیار زیادی خواهد شد که مهمترین آن از بین رفتن اعتماد به نفس در او است . در این مقاله سعی شده به روش علمی و با استفاده از منابع معتبر نحوه صحیح برقراری ارتباط با دانش آموز دارای مشکل لکنت زبان را بررسی کنیم و راههای بهبود اعتماد به نفس را در او بیشتر کنیم تا وی دچار مشکلات مختلف تحصیلی و روانی نشود.

کلمات کلیدی:
ارتباطگیری ، اختلال ، لکنت زبان ، اعتماد به نفس

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1945356/