بینا جاسمی - کارشناسی ارشد آموزش زبان عربی ، دانشگاه اصفهان

امروزه استفاده از فناوری های نوین آنچنان گسترش یافته که تمامی جنبه های زندگی را در برگرفته و امکان تفکیک آن وجود ندارد و با ورود آن به آموزش مدارس از حالت سنتی و یک طرفه خارج و پویا و تعاملی شده است به گونه ای که این فناوری نه به عنوان ابزار ، بلکه در قالب زیرساخت توانمند ساز برای تعلیم و آموزش حرفه ای استفاده می گردد. تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر هوشمندسازی مدارس بر یادگیری دانش آموزان و به روش توصیفی - تحلیلی انجام شده است . نتایج تحقیق حاکی از آن است که مدارس هوشمند با تلفیق فناوری اطلاعات و برنامه های درسی ، تغییرات اساسی در فرآیند یاددهی - یادگیری و همچنین در نقش و وظایف معلمان و دانش آموزان ایجاد کرده و فرصتهای لازم را برای تلاش دانش آموزان به صورت انفرادی و براساس توانایی های یادگیری آنها، بوجود می آورد .

یادگیری ، هوشمند سازی ، مدارس هوشمند ، دانش آموزان