پروین خسروی نسب - کارشناسی ارشد تاریخ ایران اسلامی دبیرتاریخ متوسطه دوم کرمان جیرفت
فاطمه جهانی پور - کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی دبیرزبان انگلیسی متوسطه دوم کرمان جیرفت

در دهه های اخیر، پیشرفت های چشمگیر فناوری اطلاعات و ارتباطات نقش بی بدیلی در تحول نظام های آموزشی ایفا کرده و ابزارهای نوینی را برای بهبود فرآیند یادگیری فراهم آورده است . این مقاله به بررسی نقش فناوری های نوین آموزشی در بهبود نظام آموزشی مرحله متوسطه می پردازد.در این راستا، اولین نقطه کلان مورد بررسی تاثیر مثبت فناوریهای آموزشی بر فرآیند یادگیری دانش آموزان است . پلتفرمهای آموزشی آنلاین ، ویدیوها و پادکست های آموزشی ، واقعیت مجازی و افزوده، به دانش آموزان امکان می دهند تا به یک تجربه یادگیری تعاملی و جذاب دست پیدا کنند .در ادامه ، تاثیر توسعه مهارت های آینده از طریق فناوری های نوین مورد بررسی قرار می گیرد. برنامه های آموزشی برنامه نویسی ، استفاده از واقعیت مجازی برای تجربه علوم کاربردی، و سیستم های هوشمند پیشنهاد محتوا، دانش آموزان را برای مهارت هایی چون تفکر انتقادی، حل مسئله ، و همکاری تقویت می کنند.هم چنین ، این مقاله به تاکید بر افزایش تعامل دانش آموزان از طریق انجمن های آموزشی آنلاین ، و سیستم های بازخورد خودکار پرداخته و نشان می دهد که چگونه این ابزارها می توانند فضایی فعال و مشارکت گر برای دانش آموزان ایجاد کنند.به طور کلی ، این مقاله سعی دارد تا با بررسی نقش فعال فناوری های نوین آموزشی در فرآیند آموزش مرحله متوسطه ، مسیری را برای بهبود نظام آموزشی با توجه به چالش ها و امکانات این فناوریها پیشنهاد دهد.

فناوری های نوین آموزشی ، نظام آموزشی ، آموزش متوسطه