پریسا دادرس - آموزش و پرورش باوی
معصومه رضایی - آموزش و پرورش باوی

پیشرفت هر جامعه به چگونگی کیفیت آموزش و پرورش آن جامعه بستگی دارد.کلاس، مرکزی برای نظام پویای تعامل انسان است . هر روز هزاران رفتار کلامی وغیرکلامی به طورفردی وجمعی در کلاساتفاقمی افتدکه در جای خود قابل تامل است .فنون مدیریت کلاس به وسیله ی عوامل مشخص کنندهی موقعیت معلم ودانش آموز اندازه گیری می شوند و نگرشهای دانش آموزان در کلاس رسمی و رشدآنان با مهارتهای مدیریتی معلم در کلاس توسعه می یابد.مدیریت کلاس اولین سطح مدیریت آموزشی است و پایه ی سطوح بالاتر مدیریت یعنی مدیریت مدرسه ، مدیریت ناحیه و مدیریت کل نظام آموزش و پرروش محسوبمی شود و در شکل دادن به ساختار آموزش و فرایند تدریس و ساخت شخصیت وروند ذهنی ، عاطفی ، آموزشی و تربیتی دانش آموزان نقش اساسی دارد .گرچه کارایی معلم براساس نگرش، نیات و شخصیت از یک سو و همه جانبه بودناو بر اساس مهارت در توانمندسازی دانش آموزان از سوی دیگر سنگ بنای مدیریت کلاس درس است ، اما معلم به مهارتها و فنونی سازمان دهنده نیاز دارد تا شرایط بهینه ای را برای تحقق یادگیری خلق کند.

کلاس داری ،آموزگاری ،دانش