بررسی راهکارهای آموزشی ویژه دانش آموزان دیرآموز مقطع ابتدایی
عنوان مقاله: بررسی راهکارهای آموزشی ویژه دانش آموزان دیرآموز مقطع ابتدایی
شناسه ملی مقاله: RTTCH02_0317
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی در سال 1402
شناسه ملی مقاله: RTTCH02_0317
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
چیمن جمالی - کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشیاداره آموزش و پرورش شهرستان ارومیه
محسن رستمی - کارشناسی، آموزش ابتدایی۲اداره آموزش و پرورش شهرستان ارومیه
خلاصه مقاله:
چیمن جمالی - کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشیاداره آموزش و پرورش شهرستان ارومیه
محسن رستمی - کارشناسی، آموزش ابتدایی۲اداره آموزش و پرورش شهرستان ارومیه
هدف از این پژوهش بررسی کیفی مسا؛ل، مشکلات و چالش های دانش آموزان دیرآموز در کلاس های درس عادی می باشد. این پژوهش از نوع مروری و مطالعه ای میباشد و دستاوردهای پژوهش های متنوع، پس از تحلیل و بررسی به صورت خلاصه مطرح گردیده است که میتواند راهنمای تقریبا جامعی برای معلمان عزیز در برخورد با دانش آموزان دیرآموز باشد. هدف دیگر این پژوهش بررسی مهمترین موانع و فواید آموزش فراگیر برای دانش آموزان دیرآموز است که طبق یافته ها نتیجه میگیریم اختلال های رفتاری شایع همراه با دیرآموزی به راحتی با مشاوره با والدین و آموزگاران قابل شناسایی ، راهنمایی و درمان است .
کلمات کلیدی: آموزش فراگیر، دانش آموزان دیرآموز، راهبردهای انگیزشی ، مقطع ابتدایی .
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1945600/