ذلیخا قاسم پورپل بصره - کارشناسی شیمی کاربردی، دبیر متوسطه دوم، هرمزگان، میناب
کلثوم قاسم پورپل بصره - کارشناسی ارشد تاریخ گرایش انقلاب اسلامی، دبیر متوسطه دوم، هرمزگان، میناب

فناوری آموزشی به عنوان یک ابزار حیاتی در حوزه آموزش و یادگیری به سرعت به تجربه معلمان و دانش آموزان افزوده شده است . در دنیای امروز، بهرهگیری از این فناوری ها در تدریس از اهمیت بالایی برخوردار است . این مقاله به بررسی چگونگی استفاده از فناوری آموزشی برای تقویت شیوههای تدریس معلمان می پردازد.در این راستا، مزایا و اهمیت استفاده از فناوری آموزشی در محیط آموزشی را برجسته می کند. استفاده از تخته هوشمند، نرمافزارهای آموزشی ، پلتفرمهای مدیریت یادگیری ، و ابزارهای تعاملی ، می تواند به بهبود شیوههای تدریس و جذب توجه دانش آموزان کمک کند. همچنین ، این مقاله تجربیات موفق معلمان در بهرهگیری از این ابزارها را مورد بررسی قرار می دهد تا به سایر معلمان کمک شود که از بهترین راهکارها در زمینه فناوری آموزشی بهرهمند شوند.در نهایت ، هدف این مقاله ارتقاء شیوههای تدریس و ایجاد یک محیط آموزشی پویا و تعاملی با استفاده از فناوری آموزشی است . توجه به این نکته که فناوری آموزشی به عنوان یک ابزار تکنولوژیک نه تنها محیط آموزشی را تغییر می دهد بلکه نحوه تفکر و یادگیری معلمان و دانش آموزان را نیز بهبود می بخشد.

فناوری آموزشی ، تقویت ، شیوه های تدریس