CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی کارآمدترین روش های تدریس ادبیات فارسی در نظام نوین آموزشی

عنوان مقاله: بررسی کارآمدترین روش های تدریس ادبیات فارسی در نظام نوین آموزشی
شناسه ملی مقاله: RTTCH02_0539
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

زهرا عزتیان - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه پیام نور رزن ، آموزگار همدان ، رزن

خلاصه مقاله:
روش های تدریس و روش های نوین روز به روز در حال تغییر و بهبود هستند و تدریس ادبیات فارسی به دلیل تاثیرگذاری بر مهارت ها و دروس مختلف از اهمیت بالایی برخوردار است . هدف اصلی از ارائه درس فارسی در دوره ابتدایی ، تقویت چهار مهارت زبانی ، یعنی گوش دادن، سخن گفتن ، خواندن و نوشتن است . از دیگر اهداف این درس، ایجاد نظم فکری در دانش آموزان است . آموزش زبان و ادبیات فارسی در سیستم آموزشی کشور ما از جایگاه ویژهای برخوردار است . زبان فارسی از یک سو به عنوان میراثی فرهنگی در نظر گرفته می شود که باید از آن به دقت محافظت کرد. از سوی دیگر، زبان و ادبیات فارسی ، مهم ترین ابزاری است که به کمک آن می توان سایر علوم و مباحث آموزشی را به دانش آموزان منتقل کرد. همین امر، اهمیت انتخاب بهترین روش تدریس فارسی را دو چندان می کند. در این مقاله شما را با اهمیت و تاثیرات و انواع روش های تدریس ادبیات فارسی آشنا خواهیم کرد.

کلمات کلیدی:
تریس ، ادبیات فارسی ، روش های نوین ، معلمان، یادگیری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1945819/