CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

عوامل موثر در پرخاشگری دانش آموزان مقطع متوسطه اول دخترانه

عنوان مقاله: عوامل موثر در پرخاشگری دانش آموزان مقطع متوسطه اول دخترانه
شناسه ملی مقاله: RTTCH02_0612
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

ستاره آقابابائی بنی - کارشناسی ارشد، علوم تربیتی، چهارمحال بختیاری،بن
نرگس سلحشوری - کارشناسی ارشد، فیزیولوژی ورزشی، خوزستان، اهوا ز

خلاصه مقاله:
در این تحقیق عوامل موثر در پرخاشگری نوجوانان و نقش آنها در روابط اجتماعی مورد بررسی قرار گرفته است .با توجه به اهمیت موضوع پرخاشگری مخصوصا در نوجوانان که می تواند سدی در راه تحصیل ،تربیت و حتی زندگی سالم آینده انان باشد و این که اعمال و رفتار دانش آموزان پرخاشگر موجب آزار و اذیت خود و هم دیگر دانش آموزان می شود و این مضوع در روابط اجتماعی آنها تاثیر گذار است .اهداف این پژوهش عبارتند از بررسی کلی نظریات ارائه شده در مورد علل پرخاشگری -بررسی عواملی که در پرخاشگری موثرند و تلاش در جهت رفع این عوامل -ارائه شیوه پیشگیری برای دانش آموزان که رفتار پرخاشگرانه دارندجامعه آماری در این پژوهش عبارت است از کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر میناب می باشد که از میان سه مدرسه راهنمایی دخترانه ۵۰ نفر از دانش آموزان به صورت نمونه گیری تصادفی ساده (قرعه کشی اسامی )انتخاب شده اند.ابزار گردآوری اطلاعات تست استاندارد شده آیزنک و نیز پرسشنامه محقق ساخته است که در یک نمونه آزمایشی ۵۰ نفره اجرا و اعتبار آن با نرم افزارهای زیر برآورد شد:Alpha ۹% - spssروشهای آماری به کار گرفته شده تجزیه و تحلیل از آمار استنباطی مجذور کا می باشد. یافته های پژوهشی نشان می دهد که عوامل متعددی باعث بروز پرخاشگری می باشند.نقش خانواده یکی از نفش های غیر قابل انکار می باشد.تبعیض ،رفتارهای تند و خشن و اختلاف والدین ،وضعیت اقتصادی و اجتماعی خانواده ها عوامل مهم در بروز پرخاشگری دانش آموزان می باشند.مهم ترین پیشنهادات در خصوص پرخاشگری در این تحقیق دادن شخصیت مثبت و منطقی به کودکان و عدم تحقیر و تمسخر آنان بخصوص در حضور دیگران می باشد.

کلمات کلیدی:
پرخاشگری ، دانش آموزان، متوسطه اول

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1945892/