شمسی علیخانی - دانشجوی کارشناسی ارشد، برنامه ریزی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج اداره آموزش و پرورش استان کردستان شهرستان کامیاران ، آموزگار

آموزش و پرورش به عنوان یکی از عوامل اساسی توسعه جوامع ، نقش بسیار حیاتی در شکل دهی به آینده جوانان دارد. یکی از اصلی ترین عوامل موثر بر فرآیند آموزش و یادگیری، نقش معلم و روشهای تدریس وی است . در مرحله ابتدایی ، که اساسی ترین مرحله شکل گیری شخصیت و دانش فرد است ، اهمیت تاثیرگذاری معلمان بر وضعیت تحصیلی و روحی دانش آموزان بیش از پیش مشهود است . رفتار و روشهای تدریس معلمان به عنوان دو عنصر اصلی می توانند تاثیرات عمیقی بر تجربه تحصیلی دانش آموزان داشته باشند. رفتار مثبت ، انگیزشآور و حمایت گر معلمان می توانند به عنوان یک نورپردازی مهم بر روی مسیر یادگیری دانش آموزان ابتدایی تاثیرگذار باشند. از طرفی ، روشهای تدریس نوآورانه و شیوههای تبلیغاتی معلمان می توانند جذابیت درسی را افزایش داده و علاقه دانش آموزان به یادگیری را تشویق کنند. در این پژوهش که به شیوه مطالعه ی کتابخانه ای و با مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی نقش و تاثیرات رفتار و روش های تدریس معلم بر وضعیت تحصیلی و روحی دانش آموزان ابتدایی پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که معلمان با فراهم کردن یک محیط آموزشی فعال و پویا، نه تنها موجب افزایش توجه و تمرکز دانش آموزان به درس می شوند، بلکه این تدریس به شکلی جذاب و مفهومی ، افراد را به یادگیری علمی و عقلانی ترغیب می کند. همچنین ، تاثیر مستقیم معلمان بر شکل گیری شخصیت دانش آموزان نیز بسیار حائز اهمیت است . رفتارها، ارادهها، و ارزشهای معلمان به عنوان نمونه هایی برای دانش آموزان عمل می کنند و در تعیین جهت زندگی و انتخابهای آینده آنها نقش مهمی ایفا می کنند.

رفتار ، روش تدریس ، پیشرفت تحصیلی ، معلم ، دانش آموز