عاطفه ابطحی نیا - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه بیرجند
سیده عذرا میرکاظمی - استادیار دانشگاه بیرجند

هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی عوامل موثر بر بهره وری و تعهد معلمان تربیت بدنی و بررسی ارتباط بین آنها انجام گرفت. روش شناسی: تحقیق حاضر از نوع توصیفی- تحلیلی است. جامعه آماری این تحقیق شامل معلمان ورزش استان خراسان جنوبی در هر سه مقطع ( در حدود 300 نفر) بود. بر اساس جدول مورگان تعداد 169 نفر به عنوان حجم نمونه با روش تصادفی خوشه ای از سطح استان انتخاب شدند. ابزار تحقیق دو پرسشنامه ی استاندارد بهره وری هرسی و گلد اسمیت و تعهد سازمانی پورتز بود. روایی پرسشنامه ها، توسط جمعی اساتید دانشگاه و کارشناسان آموزش و پرورش مورد تأیید قرار گرفت. پایایی پرسشنامه ها با آلفای کرونباخ ( αe=0.89 و αt=0.86) تایید شد. تجزیه تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی(t تک نمونه، یومان ویتنی و ضریب همبستگی اسپیرمن) و نرم افزار SPSS ورژن 15 انجام شد. یافته ها: یافته های پژوهش نشان داد که بهره وری و تعهد سازمانی معلمان در سطح مطلوبی قرار دارند. t e0df =168,sig=0.001=11.56 ,t t df=168,sig=0.001=9.02 بین تعهد سازمانی با بهره وری ارتباط مستقیم و معنی داری مشاهده شد( α = 0.05 و r =0.31) رتبه بندی عوامل موثر بر بهره وری نشان داد که انگیزه (m=17/27) دارای بیشترین تأثیر و حمایت مدیران کمترین تاثیر را بر بهره وری معلمان تربیت بدنی استان داشت. بحث و نتیجه گیری: همانند دیگر تحقیقات هنری و همکاران 2006، راو2066، نامور و همکاران 90 13 و هاشم زاده 1376 یافته ها نشان داد که انگیزه بیشترین تأثیر را بر بهره وری معلمان دارد. در نتیجه با توجه به لزوم برطرف کردن موانع بهره وری و ارتقای آن و افزایش تعهد سازمانی، بر مدیران است تا از این طریق انگیزه لازم برای بهبود بهره وری و تعهد سازمانی فراهم آوردند.

بهره وری، تعهد سازمانی، معلمان تربیت بدنی