CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

برابری و اثر بخشی آموزشی ،کیفیت آموزش

عنوان مقاله: برابری و اثر بخشی آموزشی ،کیفیت آموزش
شناسه ملی مقاله: RTTCH02_0825
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

طاهره حسین نژاد - کارشناسی ادبیات و زبان فارسی، دبیر متوسطه اول، هرمزگان، ناحیه ۲ بندرعباس

خلاصه مقاله:
برابری و اثر بخشی آموزشی از جمله موضوعاتی است که در حوزه آموزش و پرورش بسیار مورد توجه قرار گرفته است . برابری در آموزش به معنای فراهم کردن فرصت های یکسان برای همه افراد بدون تبعیض و تفاوت است . به عبارت دیگر، همه افراد باید بتوانند به آموزش و یادگیری دسترسی داشته باشند و از آن بهرهبرداری کنند. این برابری در آموزش می تواند بهبود عملکرد و اثربخشی آموزش را نیز به همراه داشته باشد.اثربخشی آموزش به معنای توانایی آموزش در بهبود عملکرد و دستیابی به هدفهای آموزشی است . اثربخشی آموزش به عوامل متعددی بستگی دارد از جمله کیفیت آموزش. کیفیت آموزش می تواند به تدریس مناسب ، استفاده از روشهای فعال و مشارکتی ، ارائه محتوای مناسب و متنوع و ارزیابی صحیح و مناسب اشاره کند. بنابراین ، برای دستیابی به اثربخشی آموزش، لازم است که کیفیت آموزش به عنوان یک عامل مهم مورد توجه قرار گیرد.به طور خلاصه ، برابری و اثربخشی آموزشی با توجه به کیفیت آموزش می تواند بهبود عملکرد و دستیابی به هدفهای آموزشی را تسهیل کند. برابری در آموزش به معنای فراهم کردن فرصت های یکسان برای همه افراد است و اثربخشی آموزش به توانایی آموزش در بهبود عملکرد و دستیابی به هدفهای آموزشی اشاره دارد. کیفیت آموزش نیز به تدریس مناسب ، استفاده از روشهای فعال و مشارکتی ، ارائه محتوای مناسب و متنوع و ارزیابی صحیح و مناسب مرتبط است .

کلمات کلیدی:
برابری ،اثربخشی ،آموزش،کیفیت آموزش

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1946104/