طیبه رسته - کارشناسی حسابداری، معاون اجرایی، هرمزگان، بندرعباس

تعلق خاطر دانش آموزان به کلاس درس یک جنبه مهم و اساسی در فرآیند آموزش و پرورش است که تاثیر بسزایی بر عملکرد تحصیلی ، انگیزه تحصیلی ، و توسعه فردی دانش آموزان دارد. این مقاله با هدف بررسی عوامل موثر بر افزایش تعلق خاطر دانش آموزان به کلاس درس و بهبود تجربه تحصیلی آنان ارائه شده است .ابتدا، مساله اصلی تحقیق - کاهش تعلق خاطر دانش آموزان به کلاس درس - مورد بررسی قرار گرفته و اهمیت این موضوع از جوانب مختلف مطرح شده است . در ادامه ، عوامل موثر بر تعلق خاطر دانش آموزان، از جمله روشهای آموزشی فع ال، ارتباط معلم -دانش آموز، تنوع در ارائه محتوا، تشویق به مشارکت فعال، محیط فیزیکی مثبت و مهارتهای ارتباطی و اجتماعی مورد تحلیل قرار گرفته اند.پس از شناسایی این عوامل ، توصیه ها و راهکارهای عملی جهت بهبود تعلق خاطر دانش آموزان ارائه شده اند. این توصیه ها شامل به کارگیری روشهای آموزشی جذاب، ایجاد ارتباطات مثبت معلم -دانش آموز، ارائه محتوای تنوع بخش ، تشویق به مشارکت فعال، ایجاد محیط آموزشی مثبت ، و توسعه مهارتهای ارتباطی و اجتماعی است .با توجه به این تحقیقات، بهبود تعلق خاطر دانش آموزان به کلاس درس نه تنها به بهبود کیفیت تحصیلات ایشان بلکه به توسعه پایدار نظام آموزش و پرورش نیز کمک خواهد کرد.

تعلق خاطر، دانش آموزان،کلاس درس