فاطمه کهن سال - دانشجوی کارشناسی ،آموزش ابتدایی ،دانشگاه فرهنگیان،مرکزآموزش عالی زینب کبری(س)

بازی های رایانه ای ازحدود چهل سال پیش وجود داشته اند وازآن مورد استفاده عموم مردم بخصوص بچهها بوده است .پژوهش حاضر با هدف تعیین وبررسی نقش بازی های رایانه ای بر افت تحصیلی دانش آموزان وچگونگی نظارت والدین درکاهش اثرات منفی آن بر عملکرد تحصیلی انجام شد. روش تحقیق در این مقاله روش کتابخانه ای کلاسیک می باشد که تحقیق از راه مطالعه ومنابع و ماخذ مختلف انجام گرفت . با استفاده از روش مطالعه و تحقیق در منابع مختلف این تحقیق تکمیل شده است .یافته های پژوهش نشان داد بازی های رایانه ای تاثیر زیادی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد وبین بازی های رایانه ای و افت تحصیلی دانش آموزان ربطه وجود دارد،ودانش آموزانی که از بازی های رایانه ای استفاده می کنند همواره درمعرض آسیب های فیزیکی ،اجتماعی وشناختی بیشتری هستند وپیامد های منفی زیادی برعملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد ونظارت والدین از مهم ترین وتاثیر گذارترین امر دراین زمینه است . یکی از ویژگی های بازی های رایانه ای این است که معمولا دانش آموزان رادرگیر مشکلاتی مانند افت تحصیلی ورفتار هایی مانند پرخاشگری می کند وکمبود هایی در عملکرد مهارت اجتماعی دارند که به طور منفی توانایی آن ها را برای برقرای ارتباط موفقیت امیز با دیگران را تحت تاثیر قرارمی دهد.در دانش آموزانی که از بازی های رایانه ای استفاده می کنند واکنش های گوناگونی مانند بد اخلاقی و مشکلات در خواب وتغذیه به وجود می آید،که دانش آموزان ممکن است نسبت به تکالیف مدرسه خود بی اهمیت شوند. بنابراین می توان نتیجه گرفت که بازی های رایانه ای تنها زندگی کودکان راتحت تاثیر رار نمی دهند بلکه شاید بیشتر از آن همه ی اعضای خانواده راهم درگیر مشکلاتی می کند.

بازی های رایانه ای، افت تحصیلی دانش آموزان، نظارت والدین ، عملکردتحصیلی .