CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

اقدام پژوهی : چگونه توانستم میزان علاقه مندی به کارگروهی رادر دانش آموزان کلاس اول شقایق دبستان آیت االله دیباجی ۲ افزایش دهم ؟

عنوان مقاله: اقدام پژوهی : چگونه توانستم میزان علاقه مندی به کارگروهی رادر دانش آموزان کلاس اول شقایق دبستان آیت االله دیباجی ۲ افزایش دهم ؟
شناسه ملی مقاله: RTTCH02_1136
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

لیلا قلی زاده - کارشناسی آموزش ابتدایی ، آموزگار پایه اول آموزشگاه دخترانه آیتالله دیباجی ۲

خلاصه مقاله:
این اقدام پژوهی در سال تحصیلی ۱۴۰۱_۱۴۰۲ پایه اول دبستان دخترانه آیت االله دیباجی ۲واقع در ناحیه ۴آموزش و پرورش استان قم و با فراوانی ۳۲ دانش آموز انجام شده است . مساله مورد نظر مشارکت و همکاری دانش آموزان در کارگروهی بود و عدم رضایت آموزگار از انجام فعالیت های گروهی بود که باعث بروز مشکلاتی در کلاس شده بود ، هدف من از انجام این اقدام پژوهی افزایش علاقه مندی به کارگروهی و مشارکت و فعال بودن در کلاس و درپی آن بهبود یادگیری از طریق کارگروهی در دانش آموزان بود، براساس این هدف با استفاده از روش علمی موسوم در اقدام پژوهی و مشاهده، مصاحبه ، پرسش نامه ، چک لیست نهایی ، مطالعه جهت جمع آوری داده های مورد نیاز از منابع گوناگونی مانند همکاران، مدیر محترم آموزشگاه که دارای رتبه های برتر اقدام پژوهی در سال های پیش بودند ،کتابها- مقالات- مجلات و جمع آوری اطلاعات از طریق پرسشنامه از والدین و یادداشت برداری مداوم پژوهشی ، صحبت با معلم و معاونین سال قبل که با دانش آموزان آشنایی داشتند و ارزیابی نتایج کارهای گروهی ، نظارت کامل هنگام انجام کار برهمه دانش آموزان و شناسایی عوامل موثر برایجاد این مساله و یافتن راه حل ها به تجزیه و تحلیل کمی و کیفی آن ها پرداختم و در مرحله بعد از میان راه حل ها پیشنهادی تعدادی را انتخاب کردم، و بعد از اعتبار بخشی مدیر محترم ،تعدادی از راه حلها را به کار بستم که عبارت بودند از : گروه بندی براساس توانایی دانش آموزان - آموزش مهارت جمعی - دعوت از اساتید مشاوره دادن کارگروهی به عنوان تکلیف دادن مسولیت به دانش آموزان خجالتی ، آموزش دادن کارگروهی با هدف مشترک و مشاوره با دانش آموزان سرکش و دعوت از اولیاء و پرکردن پرسشنامه و ایجاد انگیزه برای زندگی اجتماعی و بیرون آوردن آنها از گوشه گیری و انجام کارهای انفرادی تشویق و ترغیب دانش آموزان ،ارائه بازخورد و تشویق به کارگروهی برتر. پس از اجرای راه حلهای موفق شدم فراوانی دانش آموزان علاقه مند به شرکت درکارگروهی را از ۱۰به ۳۲ نفر برسانم و از علاقه به انجام فعالیت های گروهی افزایش دادم و تعداد دانش آموزانی که علاقه به مشارکت در کارگروهی نداشتند به صفر نفر در پایان سال رسید و در این روش موفق شدم تا تمامی دانش آموزانم به کارگروهی گرایش پیدا کنند و از تمامی کارهای گروهی آنها نمایشگاهی در اواخر سال برپا کردم که بسیار رضایت بخش بود.

کلمات کلیدی:
پرسش نامه ،داده ها،کار گروهی ،مهارت جمعی ، پژوهش

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1946409/