محسن بابائی - کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه پیام نور اهواز ، خوزستان ، اهواز ، دبیر
فرزانه نظرپوردزکی - کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه شهید چمران اهواز ، خوزستان ، اهواز ، دبیر

بر خلاف آنچه تصور میشود روزگار ما دوران کودک سالاری نیست و در واقع تمدن امروز به کودک فرصت کودکی نمی دهد تا آنجا که دوران جدید را دوره زوال کودکی نام نهاده اند. سرعت فراینده سوداگری و تولید بزرگترها را بر آن داشته است که کودک را هر چه زودتر وارد چرخه تولید کنند. همچنین بیم آنان از طعبان نسل نو باعث میشود که آزادی و رشد خلاقانه دوره کودکی را برنتابند اقلیدی، ص (۱۳۵) در چنین حالتی اهمیت ادبیات کودک و نوجوان همچون عاملی برای رشد فرهنگ و استقلال در شخصیت کودکان آشکارتر میشود. اهمیت ادبیات کودک با توجه به این محورها روشن تر خواهد شد: الف بچه ها آسیب پذیرند. اغلب به مقتضیات سنی خود احساساتی ظاهربین و ساده اند. اصولا ذهن نقادی ندارند و قضاوتهایشان بیشتر حتی است. از این رو میزان اسیب پذیری آنان در برابر فرآورده های فرهنگی بالاست. ب. بچه ها تاثیر پذیرند و این تاثیر پذیری هم عمیق تر و ماندگارتر و هم پردامنه تر از تاثیرپذیری بزرگترهاست؛ چنان که در حدیث نبوی نیز آمده است: العلم فی الصغر کالنقش فی الخرج. جمعیت کودکان بیشتر است و آنان اوقات فراغت بیشتری دارند به خصوص در کشور ما که ادبیات کودک و نوجوان بیشترین مخاطب بالقوه یا بالفعل را دارد.

ادبیات کودک و نوجوان، رشد فرهنگ ، شخصیت ، جمعیت ، آسیب پذیری