مریم صادقی باغنی - کارشناسی، علوم اجتماعی، آموزش و پرورش ناحیه ۳ کرمانشاه
نوشین ریزوندی - کارشناسی، الهیات، آموزش و پرورش ناحیه ۳ کرمانشاه
فاطمه رستمی حاجی آبادی - کارشناسی ارشد، علوم تربیتی)مدیریت آموزشی و برنامه ریزی(، آموزش و پرورش ناحیه ۳ مشهد
پرستو عزیزی چناری - کارشناسی، علوم تجربی، آموزش و پرورش ناحیه ۳ کرمانشاه

هدف از این پژوهش مدیریت کلاس درس با استفاده از ابزار و تکنولوژی های آموزشی و بهبود کیفیت یاددهی و یادگیری دانش آموزان است . روش پژوهش به صورت مروری با مطالعه اسناد و متون کتابخانه ای است . نتایج پژوهش نشان می دهد که امروزه، نقش مدیریت کلاس درس با استفاده از ابزارها و تکنولوژیهای آموزشی بر بهبود کیفیت یاددهی و یادگیری دانش آموزان به عنوان یک مولفه بسیار حیاتی تلقی می شود. یکی از نتایج مهم این پژوهش ، افزایش تعاملات معلم -دانش آموز از طریق بهرهگیری از ابزارها و تکنولوژیهای آموزشی است . این افزایش تعاملات به معلمان این امکان را می دهد که به صورت فعالتر با نیازها و توانمندیهای دانش آموزان در ارتباط با موضوعات آموزشی ارتباط برقرار کنند. استفاده از ابزارهای آموزشی تعاملی ، تعاملات دانش آموز به دانش آموز نیز را ارتقا داده است . این تعاملات نه تنها به بهبود فرآیند یادگیری افراد کمک کرده، بلکه مهارتهای اجتماعی و گروهی آنها را نیز تقویت نموده است . انگیزه دانش آموزان با استفاده از ابزارها و تکنولوژیهای آموزشی به شدت افزایش یافته است . تحولات جهانی در حوزه فناوری و آموزش، نیازمندی به نگاهی جدید به مدیریت کلاس درس کرده است . مدیریت هوشمندانه کلاس با استفاده از تکنولوژی، علاوه بر افزایش تعاملات معلم -دانش آموز و تحول در تجربه یادگیری، قابلیت شخصی سازی یادگیری را بهبود می بخشد. استفاده از هوش مصنوعی و واقعیت مجازی این امکان را فراهم می آورد تا فرآیند یادگیری به یک تجربه فعال و جذاب تبدیل شود. ابزارها و تکنولوژیهای آموزشی با ایجاد محتواهای تعاملی و جذاب، به طور چشمگیری تجربه یادگیری دانش آموزان را بهبود می بخشند. این ابزارها انگیزه دانش آموزان را افزایش داده و آنها را به سوی فعالیت های آموزشی ترغیب می کنند. استفاده از ابزارها و تکنولوژیهای آموزشی به دانش آموزان این امکان را می دهد تا توانمندیهای فردی خود را گسترش دهند. این توانمندیها شامل مهارتهای ارتباطی ، حل مسائل و تفکر انتقادی می شوند که در مسیر یادگیری و تدریس آنها نقش مهمی ایفا می کنند. تکنولوژی به معلمان این امکان را می دهد تا فرآیند ارتباط با دانش آموزان را بهبود بخشند و تعاملات گروهی را ترویج کنند. پلتفرمهای آموزشی آنلاین این امکان را به دانش آموزان می دهند تا به شکل موثرتری در تیم ها همکاری کنند.

مدیریت کلاس درس، ابزار و تکنولوژی های آموزشی ، یاددهی و یادگیری