مه بانو ناروئی راد - کاردانی، آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش بمپور

هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش مدیریت هیجانات بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با اختلال های هیجانی -رفتاری است . این پژوهش به روش مروری با بررسی متون و اسناد موجود در این زمینه انجام شده است . نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که مدیریت هیجانات به بهبود خودپنداره و افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان کمک می کند. این موضوع در تسلط بر چالش ها و مشکلات تحصیلی تاثیرگذار است . مدیریت هیجانات بر افکار و انگیزه تحصیلی دانش آموزان اثرگذار بوده و این امر باعث افزایش تمرکز و توجه بهتر به درسها و فعالیت های تحصیلی می شود. دانش آموزانی که هیجانات خود را به خوبی مدیریت می کنند، در ارتباطات خود با دیگران موثرتر عمل می کنند. مدیریت هیجانات به دانش آموزان کمک می کند تا در مواجهه با چالش های تحصیلی ، مثل امتحانات، با عقلانیت عمل کنند. تاثیر مثبت مدیریت هیجانات بر تعاملات مثبت و مفید درون کلاسی و گروهی مشخص است . دانش آموزانی که مهارتهای مدیریت هیجانات دارند، در تعاملات گروهی و کلاسی بهتر عمل می کنند. یک موضوع مهم ، تاثیر مدیریت هیجانات بر حافظه و قابلیت یادگیری عمیق است . نقش مثبت مدیریت هیجانات در تسهیل فرآیند یادگیری امری انکار ناپذیر می نماید. یکی از نکات مهم ، تاثیر مثبت مدیریت هیجانات بر توانایی دانش آموزان در مقابله با استرس و فشارهای تحصیلی است . این امر می تواند بهبود در عملکرد و یادگیری آنان را ارتقا دهد. همچنین ، مدیریت هیجانات باعث بهبود ارتباط اجتماعی ، افزایش تعاملات مثبت درون کلاسی و ایجاد یک محیط تحصیلی مثبت و پشتیبانی شده توسط همکلاسی ها و معلمان می شود. می توان نتیجه گرفت که مدیریت هیجانات نقش مهمی در بهبود یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با اختلالات هیجانی - رفتاری ایفا می کند. این نتایج نشان می دهند که توسعه مهارتهای مدیریت هیجانات می تواند به عنوان یک راهبرد موثر در ارتقا عملکرد تحصیلی و ارتباط اجتماعی این گروه از دانش آموزان مطرح گردد. در نتیجه ، توسعه برنامه ها و مداخله هایی که به بهبود مهارتهای مدیریت هیجانات در دانش آموزان با اختلالات هیجانی -رفتاری می پردازند، می تواند تاثیر مثبت در موفقیت تحصیلی این گروه از دانش آموزان داشته باشد. این نتایج نقطه آغازی برای طراحی برنامه های آموزشی و تربیتی جهت تقویت مهارتهای مدیریت هیجانات در محیط تحصیلی را به دنبال دارند.

مدیریت هیجانات، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری، اختلال های هیجانی -رفتاری