CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

پیش بینی دلبستگی شغلی بر اساس هوش هیجانی معلمان

عنوان مقاله: پیش بینی دلبستگی شغلی بر اساس هوش هیجانی معلمان
شناسه ملی مقاله: RTTCH02_1521
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

نسرین حیدری ارجلو - کارشناسی ارشد، روانشناسی، دانشگاه پیام نور شیراز

خلاصه مقاله:
پژوهش حاضر با هدف پیش بینی دلبستگی شغلی بر اساس هوش هیجانی معلمان انجام شد. طرح پژوهش از نظر هدف از نوع کاربردی و جزء تحقیقات همبستگی به شیوه پیش بینی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمین زن و مرد مقطع تحصیلی متوسطه اول شهر قائمیه بود که ۱۵۰ نفر به صورت دسترس به عنوان نمونه پزوهش انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری پژوهش شامل پرسشنامه استاندارد شوت و همکاران(۱۹۹۸)و پرسشنامه دلبستگی شغلی ادواردز و کلیپاتریک (۱۹۸۴) بود. داده ها با نزم افزار SPSS ورژن ۲۲ تجزیه و تحلیل شدند و از آمار توصیفی و آمار استنباطی مانند جدول ماتریس همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیرهاستفاده شد. نتایج نشان داد که میزان R برابر ۵۶۴/۰ و میزان ۲R برابر ۳۱۸/۰ می باشد. به عبارتی هوش هیجانی در کل نزدیک به ۳۱ درصد از واریانس نمرات دلبستگی شغلی را تبیین می کند. همچنین مولفه تنظیم هیجانات به صورت مثبت و معناداری قادر به پیش بینی دلبستگی شغلی می باشد (۰۰۱/۰p=، ۳۳۲/۰.(β= همچنین مولفه ارزیابی هیجانات به صورت مثبت و معناداری قادر به پیش بینی دلبستگی شغلی می باشد (۰۰۱/۰p=، ۲۹۸/۰(β= و مولفه کاربرد هیجانات نیز به صورت مثبت و معناداری قادر به پیش بینی دلبستگی شغلی می باشد (۰۰۵/۰p=، ۲۷۶/۰.(β= در کل میتوان نتیجه گرفت که متغیرهای هوش هیجانی با دلبستگی شغلی معلمان رابطه معناداری دارد که در صورت تقویت و بهبود آنها از طریق کارگاه های آموزشی میتوان به افزایش دلبستگی شغلی کمک کرد.

کلمات کلیدی:
دلبستگی شغلی ، هوش هیجانی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1946788/