نسرین حیدری ارجلو - کارشناسی ارشد، روانشناسی، دانشگاه پیام نور شیراز

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی دلبستگی شغلی بر اساس هوش فرهنگی معلمان انجام شد. طرح پژوهش از نظر هدف از نوع کاربردی و جزء تحقیقات همبستگی به شیوه پیش بینی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمین زن و مرد مقطع تحصیلی متوسطه اول شهر قائمیه بود که ۱۵۰ نفر به صورت دسترس به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری پژوهش شامل پرسشنامه استاندارد هوش فرهنگی اولی و آنگ (۲۰۰۷) و پرسشنامه دلبستگی شغلی ادواردز و کلیپاتریک (۱۹۸۴) بود. داده ها با نرم افزار SPSS ورژن ۲۲ تجزیه و تحلیل شدند و از آمار توصیفی و آمار استنباطی مانند جدول ماتریس همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیره استفاده شد. نتایج نشان داد که هوش فرهنگی در کل نزدیک به ۴۰ درصد از واریانس نمرات دلبستگی شغلی را تبیین میکند. همچنین مولفه فراشناخت به صورت مثبت و معناداری قادر به پیش بینی دلبستگی شغلی می باشد (۰۰٫۰۰۱ ۰٫۳۵۴ همچنین مولفه دانش به صورت مثبت و معناداری قادر به پیش بینی دلبستگی شغلی می باشد (۲۰٫۰۰۱ ۰٫۲۹۹ ) و مولفه انگیزش نیز به صورت مثبت و معناداری قادر به پیش بینی دلبستگی شغلی می باشد (۰٫۰۰۱ ۰٫۱۲ در کل میتوان نتیجه گرفت که متغیرهای هوش فرهنگی با دلبستگی شغلی معلمان رابطه معناداری دارد که در صورت تقویت و بهبود آنها از طریق کارگاه های آموزشی میتوان به افزایش دلبستگی شغلی کمک کرد.

دلبستگی شغلی، هوش فرهنگی