سمانه فلاح - کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
سمیه جعفری - کارشناسی سطح ۲ حوزه علمیه، حوزه علمیه الزهرا(س)، فامنین
کریم ریگی نژاد شورکی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه بیرجند
فاطمه زینلی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه بیرجند

در مدارس ابتدایی، نقش آموزگاران به عنوان راهنماهای اصلی و موثر در رشد و ترقی دانش آموزان بسیار حائز اهمیت است. شخصیت و رفتار آموزگاران تاثیر مهمی بر توسعه یادگیری و رشد شخصیتی دانش آموزان دارد. این مقاله به بررسی نقش شخصیت آموزگاران در ارتقای سطح یادگیری دانش آموزان در مدارس ابتدایی می پردازد. با توجه به اهمیت تاثیرگذاری شخصیت آموزگاران بر فرایند یادگیری دانش آموزان، مساله اصلی این است که چگونه و به چه نحوی شخصیت آموزگاران می تواند به بهبود یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک کند؟ تحقیقات نشان می دهد که شخصیت آموزگاران به عنوان مدل های نقش آفرین و الگوهای رفتاری برای دانش آموزان می تواند اثرات گسترده ای در حوزه هایی از جمله رشد شخصیتی، توانمندسازی، انگیزش، و ایجاد محیط یادگیری مثبت داشته باشد. بنابراین، بررسی و توجه به نقش شخصیت آموزگاران در فرآیند یادگیری دانش آموزان بسیار ضروری است. این مقاله به بررسی تاثیر شخصیت آموزگاران در ارتقای سطح یادگیری دانش آموزان در مدارس ابتدایی می پردازد. با توجه به اهمیت شخصیت آموزگاران به عنوان مدل های نقش آفرین برای دانش آموزان، مساله اصلی این مقاله این است که چگونه شخصیت آموزگاران می تواند به بهبود یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک کند و چه تاثیری بر آنها دارد. این مقاله نیز به اهمیت و ضرورت بررسی نقش شخصیت آموزگاران در ایجاد محیط های یادگیری مثبت و ارتقای توانمندی های دانش آموزان پرداخته و تاثیرات مثبت این موضوع را بررسی می نماید.

شخصیت، یادگیری، آموزش، آموزگار، دانش آموزان، مدارس ابتدایی