CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نقش الگویی معلمان در بهداشت و سلامت روان دانش آموزان و نقش مشاوره مدارس در تحقق این موضوع

عنوان مقاله: نقش الگویی معلمان در بهداشت و سلامت روان دانش آموزان و نقش مشاوره مدارس در تحقق این موضوع
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_3190
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

شهلا فضلی - لیسانس علوم تربیتی گرایش ابتدایی
هایده پورمحمدی خطبه سرا - لیسانس زبان و ادبیات فارسی
رقیه پروائی - کاردانی حسابداری

خلاصه مقاله:
رسیدن به اهداف آموزشی که مدارس به عنوان اهداف اساسی خود به آنها توجه دارند مستلزم تامین بهداشت روانی دانش آموزان است. تحقیقات متعدد نشان می دهد که سلامت روانی دانش آموزان با پیشرفت تحصیلی آنها رابطه دارد. و دانش آموزانی که به نحوی از مشکلات روانی یا از فقدان بهداشت روانی مناسب رنج می برند اغلب با افت تحصیلی مواجه هستند. بنابراین ضروری به نظر می رسد جهت تامین شرایط مناسب برای نیل به اهداف آموزشی ، تربیتی و تضمین سلامت افراد در جامعه در سنین مختلف اعمال شیوه های مناسب جهت تامین بهداشت روانی در مدارس مدنظر قرار گیرد. مدرسه و محیط های آموزشی کانون توجه صاحبنظران سلامت روان هستند. چرا که این محیط با گروه های سنی که بعنوان گروه های حساس شناخته می شوند، سروکار دارند. در این مقاله شما را با اهمیت و نقش مدرسه و مشاوره و معلمان بر سلامت و بهداشت روان دانش آموزان آشنا خواهیم کرد.

کلمات کلیدی:
بهداشت روان، مشاوره، سلامت، مدرسه، معلم.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1947047/