پگاه قربانی منعم - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام
طاهره باباعلیئی - کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی دانشگاه پیام نور مرکز کرج
زینب کریمی - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه ولی عصر رفسنجان (عج)
نرگس عظیمی - کارشناسی بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند

در دوران امروزه، تفکر مثبت به عنوان یکی از مهمترین عوامل موفقیت در زندگی انسان ها شناخته شده است. به ویژه در محیط آموزشی، توانایی ارتقاء تفکر مثبت در دانش آموزان ابتدایی، اساسی برای رشد و شکوفایی آنان است. این مقاله مروری به بررسی نقش تفکر مثبت در شکوفایی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. تفکر مثبت نقش بسیار مهمی در توسعه مهارت های ذهنی، اجتماعی و عاطفی دارد. در دوران کودکی و نوجوانی، توانایی تفکر مثبت می تواند به افزایش اعتماد به نفس، ارتقاء خودکنترلی، حل مسائل، و بهبود روابط اجتماعی کمک کند. بنابراین، اهمیت انتقال این مهارت به دانش آموزان ابتدایی بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته است. اگرچه اهمیت تفکر مثبت در رشد و شکوفایی دانش آموزان ابتدایی بسیار مشخص است، اما مطالعات کمتری در این زمینه انجام شده است. بنابراین، این مقاله مروری به هدف بررسی نقش تفکر مثبت در شکوفایی دانش آموزان ابتدایی می پردازد و به دنبال ارائه مروری جامع از مطالعات و تحقیقات موجود در این حوزه است.

تفکر مثبت، دانش آموزان، ابتدایی، خانواده، مدرسه، آموزگار.