مائده یزدانی پور - دانشجوی دکتری مشاوره دانشگاه آزاد علوم و تحقیقات واحد اهواز

آموزش و پرورش به عنوان نهادی عمومی و مطرح در جامعه مسیولیت مهمی در تربیت و پرورش دانش آموزان به عنوان نسل جوان و آینده ساز کشور دارد و مدرسه مکانی است که در آن استعدادها و توانایی های دانش آموزان شناخته می شود یا به فعلیت می رسد و با استفاده از تجارب معلمان و ارایه ارزش های مطلوب و افزایش مهارت های لازم در افراد آنها برای زندگی و رسیدن به کمال انسانی و رشد علمی آماده می شوند. اینجاست که اهمیت راهنمایی و مشاوره در مدارس که همه آن را به عنوان جایگاه مهم پرورش نیروهایی توانا و آگاه می دانند پررنگ تر میشود چرا که همه دانشآموزان به نوعی در مسیر تحصیل با مشکلاتی روبرو می شوند که نیازمند کمک و راهنمایی مشاوران خود هستند. لذا هدف پژوهش حاضر بررسی نقش و جایگاه راهنمایی و مشاوره در هدایت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. مطالعه حاضر توصیفی (از نوع مروری) می باشد. روش مورد استفاده در این پژوهش مطالعه ای و کتابخانه ای بود. در این پژوهش به بررسی ادبیات مربوط به مشاوره و راهنمایی و تاثیر مشاور مدارس بر هدایت و پیشرفت تحصیلی پرداخته شد. در این راستا علاوه بر بررسی منابع اطلاعاتی خارجی، منابع و پایگاه های اطلاعاتی داخل ایران نیز بررسی شد. نتایج بررسی ها در این پژوهش نشان داد که راهنمایی و مشاوره نﻘش بسیار مهمی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. مشاور می تواند در زمینه های گوناگون دانش آموزان را برای رسیدن به هدف مورد نظر هدایت کند. بنابراین نﻘش مشاور در مدارس، نﻘشی ضروری و غیر قابل انکار می باشد.

مشاوره، مشاور مدارس، هدایت تحصیلی، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان.