آیلین قلی پور - دانشجو ی کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی ارومیه

درس انشا و نگارش از جمله دروسی است که ضرورت تعلیم و آموزش آن برای کسی پوشیده نیست. اما متاسفانه در مدارس ما تعریف درستی از این درس ارائه نشده است و دانش آموزان از اهمیت درس نگارش غافل اند. بنابراین این درس در میان دروس دیگر مدرسه، به درسی کم اهمیت تبدیل شده است، که هم معلمان و هم دانش آموزان به آن بی توجه اند. یکی از دلایل بسیار مهم نادیده انگاشته شدن درس انشا و نگارش روش های تدریس به کار گرفته شده در کلاس های درس است.امروزه روش های تدریس رایج برای یاد دهی این درس اغلب روش های سنتی و متداول است. همین امر این درس را برای دانش آموزان به یک درس خسته کننده و ملال آور بدل کرده است . جذاب نبودن درسی برای دانش آموزان، مانعی از نوع عدم پیشرفت در آن درس پیش روی دانش آموزان قرار میدهد، که عبور از این موانع مستلزم به کار گیری روش های تدریس نوین و خلاقانه است. در این مقاله به بررسی علل ضعف دانش آموزان در نگارش متن و روش های خلاقانه و نوین برای رفع موانع موجود پرداخته شده است. واژگان کلیدی: نگارش و انشا، روش تدریس نوین، روش تدریس سنتی. مدارس

روش تدریس نوین، نگارش و انشا، روش تدریس سنتی