معصومه احمدی مسیر - کارشناسی مدیریت دولتی از دانشگاه آزاد اسالمی واحد شوشتر
زهرا رحمتی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه ازاد اسالمی دزفول
الهام کاوری - کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور دهلران
مریم نیکزاد - کارشناسی مدیریت امور فرهنگی برنامه ریزی فرهنگی دانشگاه علمی کاریردی دهلران

هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر مشارکت در برنامه های جمعی و توسعه تواناییهای اجتماعیدانشآموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانهای و از نوع طرحهای مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی تاثیر مشارکت در برنامه های جمعی و توسعه تواناییهای اجتماعی دانشآموزان میپردازد. در نتیجه میتوان اینگونه بیان کرد که مشارکت در برنامه های جمعی در تواناییهای اجتماعی دانشآموزان تاثیرمهمی دارند. زیرا این فعالیتها به دانشآموزان فرصت میدهند تا در یک محیط تعاملی و همکاریآمیز با همکالسیهای خود درگیر شوند. مشارکت در برنامه های جمعی از دانشآموزان میخواهد تا با همدیگر در ارتباط باشند، ایدهها و اطالعات را به اشتراک بگذارند و به طور موثری با همکارانشان هماهنگ شوند. اینفرصتها باعث تقویت مهارتهای ارتباطی شفاهی و کتبی، گوش دادن به دیگران و بیان نظرات و ایدههامیشود. در فعالیتهای گروهی، دانشآموزان مجبور میشوند با همکاران خود همراهی و همکاری کنند. اینتعاملها باعث توسعه مهارتهای همکاری، تقسیم وظایف، حل مسئله مشترک و تعامل مثبت میشود. اینتواناییها در زندگی روزمره و محیط تحصیلی اهمیت بسیاری دارند و میتوانند به دانشآموزان در مواجهه با چالشهای گروهی و همچنین در فعالیتهای گروهی در آینده کمک کنند.

مشارکت، برنامه های جمعی، تواناییهای اجتماعی.