CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

پژوهشی در زمینه بررسی انواع بازی های کلاسی کارآمد در آموزش و تاثیر آن بهبود یادگیری درس ریاضی

عنوان مقاله: پژوهشی در زمینه بررسی انواع بازی های کلاسی کارآمد در آموزش و تاثیر آن بهبود یادگیری درس ریاضی
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_3203
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

زرین روزبهی - لیسانس مهندسی معماری

خلاصه مقاله:
بازی می تواند نقش تعیین کننده ای در یادگیری کودکان و حتی بزرگسالان داشته باشد. ریاضی درس بسیار شیرین و جذابی است ولی ممکن است بعضی از کودکان با آن به مشکل بخورند. برای رفع این مشکل، ریاضی نباید کسل کننده تدریس شود. این بازی های ریاضی فعال، باعث می شود بچه ها هشیار شوند و از تمام توان خود برای یادگیری ریاضی استفاده کنند. با توجه به اینکه ریاضی یک رشته علمی قابل توجهی در کلاس های درسی مدارس است، محققان ادعا می کنند که کلاس های ریاضی باید همراه طرح ها، بازی ها و فعالیت های مشابه پیش بروند. این نوع فعالیت های مختلف باید در کلاس ها انجام شود تا انگیزه دانش آموزان افزایش پیدا کند. تحقیقات حاکی است زمانی که دانش آموزان از درس ریاضی لذت ببرند تمایل بیشتری برای یادگیری ریاضی از خود نشان می دهند. در این مقاله شما را با اهمیت و نقش بازی در تدریس و یادگیری درس ریاضی آشنا خواهیم کرد.

کلمات کلیدی:
آموزش، ریاضی، بازی، رشد، هوش، یادگیری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1948469/