رقیه فتاحی - کارشناس ارشد روانشناسی،دانشگاه پیام نور،تهران،ایران
مریم قربانی - استادیار گروه روانشناسی،دانشگاه پیام نور،تهران،ایران

هدف از انجام این پژوهش مقایسه خودآگاهی هیجانی در کودکان طلاق و عادی شهر اصفهان بود.جامعه آماری این پژوهش را کلیه کودکان طلاق وکودکان عادی شهر اصفهان، درسال ۱۳۹۸ تشکیلدادند. نمونه مورد مطالعه شامل ۲۵ نفر مادران کودکان طلاق و ۲۵ نفر کودکان عادی بودندکه به روشنمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به پرسشنامه خودآگاهی هیجانی کائر و همکاران ۲۰۱۲ پاسخدادند. روش تحقیق برای این پژوهش توصیفی از نوع علی-مقایسه ای بود. تجزیه و تحلیل داده هایپژوهشی در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی و با استفاده از نرم افزار spss انجام شده است. برایبررسی فرضیه های پژوهش از آزمون آماری تی گروه های مستقل استفاده شد. در پایان یافته ها حاکیاز آن بود که بین خودآگاهی هیجانی و تمامی مولفه های آن (بازشناسی،شناسایی،تبدیل شناسی،محیطگرایی،حل مساله) در کودکان طلاق و کودکان عادی شهر اصفهان تفاوت معنادار وجود دارد ۰۵ / ۰ > p به طوری که کودکان عادی در خودآگاهی هیجانی و تمامی مولفه های آن (بازشناسی،شناسایی،تبدیلشناسی،محیط گرایی،حل مساله) وضعیت بهتری داشتند

خودآگاهی هیجانی،کودکان طلاق،کودکان عادی