غزال صفری دهکردی - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه شهید باهنر شهرکرد
کیمیا هادیان فر - دانشجو کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه شهید باهنر شهرکرد
مائده رئیسی دستگردی - دانشجو کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه شهید باهنر شهرکرد

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مقاطع مختلف رشد جسمی، روانی واجتماعی نیازمند دارا بودن نگرش مصبت به رشته تحصیلی و انگیزه های قوی است نگرش. به رشته تحصیلی ظاهرا یک امر فردی محسوب می شود در این مقاله کوشش شده است یافته های عمده این مطالعات مورد بازنگری قرار گیرد. کشف اثرات متغیرها بر پیشرفت تحصیلی موضوع ساده ای نیست. این پژوهش به روش موری با بررسی مقالات و کتب متعدد در زمینه عوامل پیشرفت تحصیلی انجام و مطالب جمع آوری شده است. انگیزه، حالات درونی فرد است که موجب تداوم رفتارش تا رسیدن به هدف می شود. انگیزه ارتباط مستقیم و مثبت با پیشرفت تحصیلی دارد. به همین علت علاوه بر آنکه انگیزه وسیله ای برای پیشرفت تحصیلی در نظر گرفته می شود، گاهی از آن به عنوان هدف نیز نام برده می شود زیرا با افزایش انگیزه، پیشرفت تحصیلی نیز پدید می آید.از آنجا که هوش و داستعداد تحصیلی به عنوان دو عامل اساسی در پیشرفت تحصیلی، کمتر تحت تاثیر معلم یا مربی واقع می شود. سعی بر ان است که با افزایش انگیزه دانش آموزان حداکثر بهره وری از هوش صورت گیرد. زیرا در حالت مساوی برابری هوش و استعداد تحصیلی افراد، مشاهده شده است که پیشرفت تحصیلی افراد با انگیزه چشمگیرتر بوده است.

پیشرفت تحصیلی ، ابتدایی ، دانش آموزان، انگیزه تحصیلی