محمد علی مقدم فردوئی - کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی،دانشگاه علامه طباطبایی
علی رمضانی - کارشناسی روانشناسی، دانشگاه اردکان یزد
محمد حسین رنجبر فردویی - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، موسسه غیرانتفاعی طلوع مهر قم
شکوفه قنبری - کارشناسی ارشد گرایش زیست شناسی جانوری

در جهان رقابتی امروزی، یکی از ابزارهای مهم برای ایجاد تحول و بقای سازمان و رسیدن به هدف ها و رسالت های مورد نظر، عنصر انسان است. در این میان آنچه مقوله تحول را حیات می بخشد و بقای سازمان را نیز تضمین می کند، منابع انسانی است، نقش انسان در سازمان و نوع نگاه به او، سهم بسزایی در موفقیت یا شکست سازمان خواهد داشت با آغاز هزاره سوم، هر روز نقش منابع انسانی پررنگ تر شده و اکنون از آن به عنوان تنها عامل کسب موفقیت و مزیت رقابتی پایدار در سازمان یاد می شود. با این وجود مدیریت منابع انسانی در سازمان ها با چالش های متعددی مواجهه است. از آنجا که نهاد آموزش وپرورش به خاطر تکیه بر گسترده ترین سرمایه ملی بیشترین سهم را در رشد، سازندگی و اعتلای ملی ایفا می کند و رسیدن به کشوری برتر در منطقه به عنوان آرمان سند چشم انداز بیست ساله ملی، بدون توجه به رشد و بالندگی این نهاد ناممکن است. برای اینکه نیروی انسانی اثربخش و مولد در اختیار نظام آموزش وپرورش قرار بگیرد لازم است فرآیند جذب و استخدام، آماده سازی، حفظ و ارزشیابی به شیوه مطلوب انجام بگیرد و همه این فرآیندها به همدیگر گره خورده اند. مثلا اگر جذب نیرو به درستی انجام نگیرد، در زمینه های دیگر هر چه موفق عمل کنیم کارایی لازم را نخواهد داشت.

آموزش و پرورش، سند تحول بنیادین، نیروی انسانی، دبیران.