محمد قره قانی - کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث، دانشگاه بوعلی سینا همدان
زهره کهنی - کارشناسی ارشد الهیات و معارف اسلامی، تاریخ و تمدن ملل اسلامی، دانشگاه فردوسی مشهد
زهرا فرشادفر - کارشناسی ارشد گرایش: زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور نیشابور
فاطمه زینالی - کارشناسی حسابداری، دانشگاه ارومیه

مدرسه یک موقعیت آموزش رسمی است، فراگیران برای اینکه در این موقعیت موفق باشند و به اهداف شناختی مورد نظر نظام آموزش و پرورش دست یابند، باید یادگیری موثری داشته باشند و کلید یادگیری موثر هم داشتن انگیزه است. آموزش اصول مهارت های زندگی یکی از راه های پیشگیری از شیوع انواع رفتارهای پرخطر می باشد و سبب استفاده بهتر و کامل تر از مواهب و نعمات زندگی گردیده و زندگی را مملو از تحرک، نشاط و شادابی می نماید به عبارت دیگر، سلامتی و شادابی افراد جامعه بزرگترین پشتوانه یک کشور برای پیشرفت های اجتماعی و شکوفایی اقتصادی است و هر گونه سرمایه گذاری مادی یا آموزشی را در این زمینه را باید نوعی سرمایه گذاری بنیادی تلقی کرد. آموختن و بکارگیری مهارت های زندگی، بر ادراک افراد از کفایت خود، اعتماد به نفس اثر دارد و بنابراین نقش مهمی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد.

آموزش و پرورش، مدرسه، دانش آموزان، مهارت های زندگی، پیشرفت تحصیلی