میلاد اسپرناک - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،آموزگار،ایلام،ایران
فرشید آزادی شهری - کارشناسی معماری،دبیر،آذربایجان غربی ،ایران
صفیه خمر - سطح دو حوزه علمیه،آموزگار چند پایه، سیستان و بلوچستان،ایران
فاطمه طرازی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، آموزگار،خراسان جنوبی،ایران

مقاله حاضر از نوع مروری کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان و صاحب نظران این حوزه گردآوری و نگاشته شده است. هدف از به تحریر در آوردن این مقاله آگاهی مربیان تعلیم و تربیت با روشتدریس بحث گروهی و بکارگیری این روش در کنار روش های دیگر تدریس برای دستیابی به یادگیری بهتر وپایدارتر است که در آن دانش آموزان از یادگیری خود لذت برده و با انگیزه بیشتر یادگیری را دنبال کنند

آموزش به روش بحث گروهی،مراحل انجام بحث گروهی،کاربرد بحث گروهی