چگونه توانستیم اضطراب جدایی را در زهرا رفع کنیم؟

در طی سال های خدمت در آموزشگاه استثنایی گلها (معلولین جسمی حرکتی) متوجه دانش آموزانی بودیم که دچار اضطراب جدایی بودند که نهایتا تا دوهفته این مسئله در دانش آموزان بهبودی یافت اما امسال دانش آموزیداشتیم که دچار اضطراب جدایی شده بود ولی برخلاف دیگر دانش آموزان تا دو هفته اول بهبودی حاصل نشد بلکهمشکلات وی آموزشگاه ، آموزگاران ، دانش آموزان و والدین را دچار مشکل کرده بود.پژوهش حاضر شرح حال رفع مشکل از دانش آموزی را دارد که دچار اضطراب جدایی شده بود بنابراین با در نظر گرفتنشرایط خاص دانش آموز و با توجه به اطلاعات جمع آوری شده در ارتباط با مسئله مورد نظر ، که از طریق مصاحبه با والدین، نظرسنجی آموزگار مربوطه و همکاران، بهره گیری از «آزمون اندریافت کودکان CAT» و «نسخه ی کودک غربال اختلالات هیجانی مربتط با اضطراب کودک» ، مشاهده ی رفتار دانش آموز، مطالعه ی کتب و مقالات آموزشی و پژوهشی ، راه حل های متفاوتی انتخاب و اجرا گردید که عبارتند از : بازی درمانی،قصه درمانی،ایفای نقش، تن آرامی وخانواده درمانی.در ضمن اقداماتی جهت افزایش آگاهی آموزگار مربوطه و والدین کودک در این زمینه انجام گرفت.

Keywords:

اضطراب جدایی , بازی درمانی , قصه درمانی , ایفای نقش , تن آرامی , خانواده درمانی