معصومه ناظمی - کارشناسی آموزش ابتدایی،آموزگار،سمنان؛ایران.
مریم محمدیان - کارشناسی آموزش ابتدایی،آموزگار،سمنان؛ایران.
فاطمه آتشی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،آموزگار،خراسان رضوی؛ایران.
فاطمه مصفی شهرضا - کارشناسی آموزش ابتدایی،آموزگار،اصفهان؛ایران.

از جمله موضوع های نگران کننده در عصر حاضر، توسعه آسیب های اجتماعی و فردی می باشد که مراکز آموزشی «مدارس ودانشگاه ها» را درنوردیده و به یکی از چالش های فرا روی متولیان و دست اندرکاران امر آموزش و تربیت تبدیل شده است . آسیب های اجتماعی پدیده هایی واقعی، متغیر، قانونمند و قابل کنترل و پیش گیری اند. کنترل پذیری آسیب هایاجتماعی شناخت علمی آنها را در هر جامعه ای برای پاسخ به پرسش های نظری و عملی و کاربردی از ایده ها و یافته هایعلمی تولید شده در برنامه ریزی های کوتاه و بلند مدت برای مقابله صحیح با آسیبهای اجتماعی، درمان یا پیشگیری ازگسترش و پیدایش آنها را ضروری و پر اهمیت می سازد . حال با توجه به اهمیت موضوع مقاله حاضر به روش مرورکتابخانه ای تدوین شده است.

آسیب های اجتماعی، آسیب های مدارس، پیشگیری، رفتار های پرخطر