سیده الهه رضوی - کارشناسی آموزش ابتدایی،آموزگار، مازندران؛ایران.
مینا صادقی - کارشناسی آموزش ابتدایی،آموزگار، سیستان و بلوچستان؛ایران
مهدی مهدوی نیا - کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی،دبیر،خراسان جنوبی؛ایران
سارا کابلی رحیمی بیگی - کارشناسی تربیت بدنی،دبیر تربیت بدنی،خراسان رضوی؛ایران.

یکی از بهترین شیوههای یادگیری، روش یادگیری مشارکتی است. در این شیوه یادگیرندگان در قالب گروه های ناهمگنبا نظارت معلم به فعالیت و یادگیری می پردازند چنین یادگیری هم لذتبخش و هم پایدار است.یادگیری مشارکتی برایهر کلاسی که در شرایط یادگیری باشند، بطور گسترده تاکید شده است. در این رویکرد، دانش آموزان به صورت ناهمگندر قالب گروه های کوچک یادگیری برای تحقق اهداف تعیین شده، باهم به فعالیت می پردازند. در کلاس هایی که بهصورت یادگیری مشارکتی برگزار می شوند، دانش آموزان به صورت گروه های مباحثه ای، آموزشی، طراحی و ارزشیابیبه یادگیری می پردازند. دانش آموزان بجای رقابت فردی با یکدیگر، به رفاقت در یادگیری گروهی پرداخته و بامسئولیتی که به آنها داده می شود، به روش های مناسب و ایده آل باهم فعالیت می کنند. یادگیری مشارکتی سبب میشود دانش آموزان که به صورت انفرادی نمی توانند موفق شوند، از طریق همیاری به آن دست یابند. با توجه به اهمیتموضوع مقاله حاضر با روش مروری کتابخانه ای ارائه شده است.

بحث گروهی، دانش آموزان ، مشارکت فعال، روش های یادگیری