آرش برومند - دبیر رسمی آموزش و پرورش.
علی نقی زاده - دبیر رسمی آموزش و پرورش.
علی قاسم پور صدقیانی - دبیر رسمی آموزش و پرورش.

برنامه ریزی درسی، فرایند انتقال و تبدیل تصورات، آمال و باورهای تربیتی در قالب برنامه هایی است که به طور موثرموجب تحقق تصورات مورد نظر از طریق انجام این فرایند می گردد. آنچه برای ما با ارزشمند است و به دنبال آن هستیماغلب با تناقضات زیادی همراه هستند . برنامه ریزی درسی در بافت تربیتی، فرایندی است که به دنبال تحقق ناگفتنیهای معینی است. یکی از گروه هایی که دائما در این فرآیند در گیرند، معلمان می باشند. معلمان به ناچار با طیفوسیعی از گزینه هایی که میتوانند در انتخاب، تاکید و زمان بندی رویدادهای برنامه درسی بکار گیرند، مواجه هستند.حتی زمانی که از آنها انتظار می رود از کتاب ها یا راهنما های خاصی که در آنها فعالیت ها و محتوا از قبل مشخص شدهاست، پیروی نمایند، باز هم آنان در مورد چگونگی استفاده از مواد درسی مذکور و نیز شیوه های مورد استفاده دارایقدرت تاثیر و تصمیم هستند.

برنامه ریزی ، آموزش ، ابتدایی ، معلم ، یادگیری