محمد زارعی نوروزی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی دانشگاه محقق اردبیلی
نیلوفر میکائیلی - استاد تمام دانشگاه محقق اردبیلی
صدرا فیضی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشاسی بالینی دانشگاه محقق اردبیلی

یکی از مهمترین مشکلات کمتوانیذهنی، دشواریهای آنها در حوزه مهارتهای رفتاری است. از آنجایی که تمرکز بر خانواده یکی از روشهای بهبود مهارتهای رفتاری در کودکان کمتوانذهنی است، به نظر میرسد که انجام یک مطالعه مروری به روشن گشتن تاثیرات مداخلات مبتنی بر خانواده بر مشکلات رفتاری کودکان، کمک کننده خواهد بود. برهمین اساس مطالعه حاضر با هدف بررسی اثربخشی مداخلات روانشناختی مبتنی بر خانواده بر مشکلات رفتاری و سایر مهارتهای رفتاری کودکان کمتوانذهنی در ایران انجام گرفت. این پژوهش از نوع مرور سیستماتیک است که در آن با بهرهگیری از کلیدواژه هایی نظیر: خانواده درمانی، کم توان ذهنی، مشکلات رفتاری، پرخاشگری و ... در پایگاه هایی مثل گوگل اسکالر، پایگاه اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی، مدارک علمی ایران، مدارک نمایه شده با توجه به ملاکهای ورود به تحقیق استخراج و بررسی شدند. یافته های این تحقیق نشاندهنده این موضوع بود که درمانهای مبتنی بر خانواده موجب تاثیرات معنیداری بر مشکلات رفتاری کودکان میگردد. بنابراین و باتوجه به نتایج این تحقیق میتوان اینچنین نتیجهگیری کرد: درمانهای مبتنی بر خانواده میتواند بهعنوان روشی مناسب در توانبخشی این کودکان، مورد استفاده قرار بگیرد.

کم توان ذهنی، معلولیت ذهنی، خانواده درمانی، آموزش والدین، والدمحور، مشکلات رفتاری، پرخاشگری، والدین کودکان کم توان ذهنی، آموزش سبکهای فرزندپروری