حسین بهادری - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
حسین بهرامی - کارشناسی راهنمایی و مشاوره
سجاد ترکاشوند - لیسانس مشاوره

یکی از عوامل درونی موثر بر پیشرفت تحصیلی خود پنداره است . مفهوم خود پنداره به معنای نگرش , ادراک و برداشتی است که شخص از خود دارد . به نظر می رسد که دانش آموز در هیچ جا به اندازه مدرسه مورد قضاوت خود و دیگران قرار نمی گیرد . با توجه به مطالعات انجام شده مشخص گردیده که تغییر در مفهوم خود با موفقیت تحصیلی همراه است خود پنداره تحصیلی و انگیزه پیشرفت تحصیلی با نوعی عوامل که فرد به موفقیت های خود نسبت می دهد وابسته است . یعنی دانش آموزی که خود را موفق می داند موفق تر است و بر عکس دانش آموزی که خود را ناتوان می بیند ناموفق تر است .محیطی مورد علاقه و غیر رقابتی ایجاد کنید که در آن هر دانش آموزی احساس ارزشمندی , احترام و مورد پذیرش واقع شدن را نماید .خانواده یک نظام طبیعی و اجتماعی است که افراد خواسته یا ناخواسته به آن وابسته اند و اولین کانونی است که فرد در آن احساس امنیت می کند و مورد پذیرش و حمایت قرار می گیرد. ساخت و فضای روانی خانواده، که ترکیب کلی و مجموعه روابط بین اعضای آن می باشد، هر کدام به گونه ای خاص عملکرد و رفتار فرد را درجهت رویارویی با مسائل و موانع و فشارهای روانی، اضطراب ها، ترس ها و سایر محرک های ناخوشایند تحت تاثیر قرارمی دهند.بروز تحولات فرهنگی اجتماعی اقتصادی چشم گیر در کشور موجب شده که در سال های اخیر ارتباطات کمتری بین فرزندان نوجوان و والدینشان نسبت به دو دهه قبل برقرار شود.

فرزند پروری والدین، پیشرفت تحصیلی، خودپنداره تحصیلی، دانش آموزان، نگرش