خدیجه مریدی - دبیرستان الزهرا_ بیرانشهر

هدف از پژوهش حاضر بررسی ابعاد هوش معنوی در پیش بینی عملکرد تحصیلی دانش آموزان می باشد. در این پژوهش جمع آوری اطلاعات با بررسی نظری و مرور نتایج سایر پژوهش ها و ارائه چند ابعاد هوش معنوی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شد.هوش معنوی یکی از توانائی های ذاتی و فطری در انسان است که همانند سایر هوش ها چنانچه مورد توجه قرار گیرد می تواند پرورش و توسعه یابد. به عبارتی هوش معنوی قابل توصیف و اندازه گیری است که برای اندازه گیری این هوش می توان به سنجش مهارتها و توانائی هایی که ناشی از این هوش است بپردازیم. منظور از عملکرد تحصیلی میزان موفقیت دانش آموزان در دروس مختلف می باشد. همچنین عملکرد تحصیلی عبارتست از معلومات یا مهارت اکتسابی عمومی یا خصوصی در موضوع های درسی که معمولا آزمایش ها یا نشانه هایی را یا هر دو، که معلمان یا دانش آموزان وضع می کنند، اندازه گیری می شود. عملکرد تحصیلی، عبارت است از کلیه فعالیت ها و تلاش هایی که یک فرد در جهت کسب علوم و دانش و گذراندن پایه ها و مقاطع تحصیلی مختلف در مراکز آموزشی از خودنشان می دهد. عملکرد تحصیلی عبارتست از درجه و میزان موفقیت فرد .

کلید واژه ها: هوش معنوی، عملکرد تحصیلی، دانش آموزان