محسن اربابی - مدرس مدعو دانشگاه فرهنگیان زاهدان
زینب جمالی - دانشجوی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان

در دنیای کنونی، نظام های آموزشی به دنبال رویکردهای نوینی هستند که دانش آموزان را به طور فعال در فرایند یادگیری درگیر کند. یادگیری فعال روشی نوین در آموزش است که بر مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری تاکید دارد. در این روش، دانش آموزان به جای اینکه به طور انفعالی مطالب را از معلم دریافت کنند، در فعالیت های مختلفی مانند بحث و گفتگو، حل مسئله، و پروژه های عملی مشارکت می کنند. با وجود مزایای متعددی که برای یادگیری فعال ذکر شده است، هنوز شواهد کافی در مورد تاثیر آن بر تقویت ذهنی دانش آموزان ابتدایی وجود ندارد. تقویت ذهنی به مجموعه ای از توانایی های ذهنی مانند هوش، خلاقیت، حافظه، و تفکر انتقادی اشاره دارد. بررسی و تبیین تاثیر یادگیری فعال بر تقویت ذهنی دانش آموزان ابتدایی از آن جهت ضروری است که می تواند به ارتقای سطح علمی و تربیتی این دانش آموزان کمک کند. یافته های این پژوهش نشان می دهد که یادگیری فعال می تواند به طور قابل توجهی بر تقویت ذهنی دانش آموزان ابتدایی، شامل هوش و خلاقیت، تاثیر بگذارد. از این رو، استفاده از روش های یادگیری فعال در تدریس، به ویژه در دوره ابتدایی، امری ضروری است.

کلمات کلیدی: یادگیری فعال، تقویت ذهنی، هوش، خلاقیت، دانش آموزان ابتدایی