علی رضایی - آموزش و پرورش شهرستان محمودآباد- دانشگاه مازندران

فرآیند های یادگیری مشاهده ای بندورا،شاخه ای از روانشناسی تربیت و روانشناسی اجتماعی است که به چگونگی یادگیریدر اثر مشاهده می پردازد و به بهبود یادگیری در شاخه رفتار گرایی کمک می کند . در این مقاله نگارنده در صدد این استکه فرآیند های این مکتب روانشناختی را در احادیث و روایات معصومین تطبیق و تحلیل کند . این مسئله از این حیث دارایضرورت و اهمیت است که بیانگر ظهور دریای علمی معصومان به عنوان منابع شناخت و تفسیر وحی می باشد. هر یک ازفرآیند ها در این مقاله مصداقی در احادیث معصومان پیدا کردند که شامل حدیث حسنین در فرایند توجه،حدیث پیامبر درفرآیند یادداری، حدیث امام رضا در فرآیند بازآفرینی و در نهایت حدیث امام صادق و پیامبر در مورد فرآیند انگیزش میشود که لازم به ذکر است برخی از احادیث دارای سند صحیح نبوده و صرفا برای فهم تاریخی از تفکر فرهنگی آن زمان بهآن ها اشاره شده است.

یادگیری مشاهده ای، بندورا_احادیث و روایات، روانشناسی اجتماعی، علم رجال