فاطمه تیرگرفاخری - کارشناس آموزش مازندران، مرزن آباد- دکتری اقلیم شناسی در برنامه ریزی محیطی
رقیه غرایاق زندی - کارشناس مشاور مازندران، مرزن آباد- کارشناسی ارشد روانشناسی
محمدجواد سینکایی چتن - کارشناس طرح و برنامه مازندران، مرزن آباد- کارشناسی آموزش ابتدایی

آموزش از راه دور به ویژه به کمک رایانه پاسخی مناسب به این نیاز محسوب می شود که این خود یکی از مزایای غیر قابل انکاراین شیوه آموزش به شمار می رود بدیهی است که اینگونه آموزش هنوز هم دارای نقصها و کمبودهایی است و باید گام به گام بامطالعه ارزشیابی آن در جهت رفع آنها کوشید. در این پژوهش به بررسی و تقلیل مشکلات و محدودیت های کلاس مجازی دردرس علوم در منطقه مرزن آباد پرداخته شده است. برای تحقق هدف پژوهش، با بررسی ومطالعه کتاب ها ومجلات مختلف وهمفکری ومشاوره با مشاور در مدرسه و سایر همکاران، از روش های مشارکتی استفاده نموده است. نتایج پژوهش نشان داد که باایجاد تغییرات اصولی در مدیریت کلاس به ویژه بهره گیری از مشارکت دانش آموزان و فعالیت های گروهی، معلم قادر خواهد بودبا صرف انرژی کمتر و با درک احساس مطلوب کلاس خود را اداره کند و مشکلات آموزش برخط در درس علوم را کاهش دهد.

آموزش برخط، معایب کلاس مجازی، مدیریت کلاس، فعالیت گروهی دانش آموزان