CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تحلیلی بر نقش انگیزه شغلی معلمان در آموزش و یادگیری

عنوان مقاله: تحلیلی بر نقش انگیزه شغلی معلمان در آموزش و یادگیری
شناسه ملی مقاله: NERA08_200
منتشر شده در هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

حمیده کلانتری - آموزش و پرورش ناحیه ۲، ساری، ایران- کارشناس ارشد زبان و ادبیات فارسی

خلاصه مقاله:
سازمان آموزش و پرورش برای نیل به اهداف خود به منابع مختلفی نیاز دارد و معلمان رکن اصلی و عامل اساسی درفرآیند آموزش و یادگیری محسوب می شوند، چرا که بدون حضور معلمان با انگیزه و توانمند تحقق اهداف نظام آموزشیامکان پذیر نیست. توجه به معلمان می تواند بستر مناسبی برای انگیزه بیشتر در انجام وظایف شغلی فراهم سازد و زمینهساز پیشرفت و توسعه اهداف آموزشی سازمان آموزش و پرورش شود. زیرا کارایی و سنگ بنای هر محیط کاری نظیرمدارس و مراکز آموزشی به توانایی و انگیزه معلمان آن مجموعه بستگی دارد که نقش بسزایی در یادگیری دانش آموزانایفا می کنند. لذا شناخت و آگاهی فرآیند انگیزه و عواملی که بر آن اثر می گذارد، برای مسئولان، مدیران آموزشی وبخصوص معلمان اهمیت زیادی دارد. در این مطالعه ابتدا به بیان مفهوم انگیزش و انواع آن، مفاهیم و تعاریف و عوامل وراه کارهایی موثر در ایجاد انگیزه به عنوان کلید موفقیت شغلی پرداخته و در خاتمه توصیه های کاربردی جهت نقشانگیزه شغلی معلمان در آموزش و یادگیری ارایه گردیده است.

کلمات کلیدی:
انگیزه شغلی، آموزش، یادگیری، معلمان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1953265/