عادل تقی پور - آموزگار ابتدایی- کارشناس ارشد علوم سیاسی و مطالعات منطقه ای دانشگاه شهید بهشتی تهران

در نظام تعلیم و تربیت کنونی و شیوه های مدیریت کلاس درس، یکی از ویژگی هایی که منجر به پیشرفت هایآموزشی و پرورشی میشود توجه به ویژگیهای شخصیتی معلم است. این مسئله، به ویژه در مقاطع پایین تر تحصیلیو به طور خاص مقطع ابتدایی بسیار قابل بررسی است. زیرا در این دوره بیشترین و پر سرعت ترین دریافت را ازسوی فراگیر داریم و تمام اعمال معلم در کلاس به عنوان یک الگوی تربیتی قابل تقلید است. مطالعات نشان دادهاست که توجه به این مسئله به علت توجه بیش از اندازه به مسائل آموزشی در مقطع ابتدایی، مورد بی مهری قرارگرفته است درحالیکه، یک معلم سازنده ابتدا نیازمند این است که مقدمات مدیریت کلاس درس را بداند و نسبتبه آن توجه داشته باشد. مطلوب است هدف پژوهش حاضر با نگاهی توصیفی، بررسی برخی ویژگی های شخصیتیمعلم سازنده در مقطع ابتدایی است که این ویژگی ها متغیرهای متنوع و متفاوتی را شامل می شود. بررسی ها نشانداده است که توجه به ویژگی های شخصیتی معلم در کلاس درس رابطه مستقیمی با پیشرفت تحصیلی فراگیر دارد.

مدیریت کلاس، معلم سازنده، مقطع ابتدایی، شخصیت شناسی