CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

افزایش خلاقیت دانش آموزان با روش تدریس مشارکتی

عنوان مقاله: افزایش خلاقیت دانش آموزان با روش تدریس مشارکتی
شناسه ملی مقاله: NERA08_482
منتشر شده در هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

حمیده رزده - مازندران،آموزگار دبستان شهید مطهری بخش سلمانشهر شهرستان عباس آباد- کارشناسی آموزش ابتدائی

خلاصه مقاله:
در جوامع پیشرفته امروزی پرورش خلاقیت از مهمترین اصول است با بررسی کشورهایی که از نظر صنعتی فرهنگی واجتماعی رشد چشمگیری داشته اند متوجه می شویم که این کشورها در زمینه ی پرورش خلاقیت رشد و تلاش بیشتریداشته اند .. برای این منظور لازم است هماهنگی و برنامه ریزی دقیق و کاملی در عرصه ی آموزش و پرورش داشتهباشیم .در این فرایند معلم نقش اصلی را ایفا می نماید . تنها معلم خلاق است که می تواند دانش آموزان خلاق و نوآورپرورش دهد . اما نکته ی قابل تامل آن است که هر آموزش و پرورش و هر معلمی نمی تواند این بار سنگین رابه مقصدبرساند. هسته اصلی تحول در نظام آموزشی ، هم چنان که مقام معظم رهبری تاکید کرده اند «خلاقیت است» بنابراینداشتن افرادی که توانایی پرورش پویایی و خلاقیت را دارند از اهمیت خاصی برخوردار است . با توجه به این کهسرنوشت جامعه به دست افراد خلاق رقم می خورد با خود تصمیم گرفتم در سال تحصیلی حاضر اقداماتی را در جهتپرورش خلاقیت دانش آموزان انجام دهم و مساله را برای خود این طور عنوان نمودم که : چه اقداماتی انجام دهم تاخلاقیت دانش آموزانم را افزایش دهم؟ اطلاع رسانی خانواده ها از طریق کلاس های آموزش خانواده ، استفاده از روشهای تشویق و اجرای طرح های جدید برای رشد و پرورش خلاقیت دانش آموزان وهمچنین تمرینات ویژه دانشآموزان و به کارگیری روش تدریس فعال و پویا … از جمله کارهایی بود که با همکاری مدیر مدرسه و سایر همکارانانجام دادم و در آن توفیق پیدا کردم و امید است این اثر بتواند سهمی در شکوفایی و باروری تفکر خلاق همه ی دانشآموزان این سرزمین داشته باشد و معلمان در هر دوره تحصیلی بتوانند به تقویت تفکر خلاق بپردازند و بدین سانبتوانند پرهای بسته دانش آموزان را بگشایند و آنها را همچون همای سعادت بر بلندای جامعه به پرواز در آورند.

کلمات کلیدی:
خلاقیت ، تفکر خلاق، تدریس فعال و پوبا ، مهارت دست ورزی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1953544/