لیلا رضایی طالش - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه مازندران
ندی مجیدی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه فروردین قائمشهر
صدیقه محمدیان - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

این مقاله به بررسی اسیب شناسی جذب و استخدام معلمان در سیستم آموزش و پرورش در طول پنج سالگذشته میپردازد. معلمان نقش حیاتی در کیفیت و پیشرفت آموزش و پرورش دارند، اما به علت مشکلاتی کهدر فرآیند جذب و استخدام آنها وجود دارد، این سیستم با چالشهای مهمی روبه روست.ابتدا به بررسی موانع جذب و استخدام معلمان می پردازیم. این موانع شامل کاهش جذابیت شغل معلمی، کمبودمنابع مالی و تجهیزات آموزشی، ناکارآمدی فرآیند انتخاب و استخدام، و عدم تطابق بین نیازهای آموزشی ومهارتهای معلمان است.سپس، تاثیر این موانع بر کیفیت آموزش و پرورش بررسی میشود. نقصان در تعداد وکیفیت معلمان میتواند منجر به کاهش کیفیت آموزش، بی ثباتی در محیط آموزشی، و افتادن در عملکرددانش آموزان شود.راهکارهایی برای بهبود فرآیند جذب و استخدام معلمان ارائه میشود. این راهکارها شاملافزایش جذابیت شغل معلمی، ارتقاء فرآیند انتخاب و استخدام، تامین منابع مالی و تجهیزات آموزشی، و توسعهآموزش و پشتیبانی معلمان میباشند.در نهایت، نقش دولت، مدیران آموزشی و اربابان اثر در اجرای این راهکارهابررسی می شود. همکاری و هماهنگی بین این سه گروه از اهمیت بالایی برخوردار است تا با حل مشکلاتموجود در فرآیند جذب و استخدام معلمان، کیفیت و عملکرد سیستم آموزش و پرورش بهبود یابد.

استخدام، اموزش و پرورش، معلم، اسیب شناسی، اموزش