آمنه مهدی زاده - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری
مریم صادق کوهستانی - دانشجوی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه مازندران بابلسر

ارزشیابی برنامه درسی عبارت است از فرایند بررسی ارزش، شایستگی برنامه درسی ، مطالعه ارزش ، شایستگی همشامل عناصر و جنبه های خاص برنامه درسی و هم کل برنامه درسی می شود. روش مطالعه کیفی و و انجامپژوهش تحلیلی اسنادی بوده است. برای جمع آوری اطلاعات کتب ، مقالات ، منابع موجود و مرتبط با بحث موردبررسی قرار گرفتند. یافته ها مشخص شد که ارزشیابی برنامه درسی به عنوان جزیی از نظام آموزشی تحت تاثیرعوامل متعددی است تغییر در رویکردها و شیوه های جاری آنصورت می گیرد. ارزشیابی برنامه درسی در نظامآموزشی به صورت صحیح و اصولی ضمن تقویت نقاط ضعف و اصلاح آن می تواند مبنای برای بسیاری ازتصمیم گیری ها و برنامه ریزی آموزشی باشد و موجب ارتقای سطح علمی دانشگاه را فراهم می کند. برنامه درسیاصلی ترین عنصر نظام آموزش عالی و بنیادی ترین ابزار برای فراهم آوری دانش، تجربه و مهارت دانشجویانبرای عرضه خدمات به جامعه است.

ارزشیابی برنامه درسی ، برنامه درسی ، آموزش عالی