معصومه احمدی فر - کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی
الهام عباسی - کارشناسی علوم پزشکی فاطمیه قم
طیبه عیسی زاده - کارشناس روانشناسی عمومی

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه حمایت اجتماعی با دانش آفرینی در ورزش و انگیزش ورزشی در دبیرانتربیت بدنی شهر ایلام بود. این پژوهش از نوع توصیفی که به صورت تحلیلی- پیمایشی انجام گرفت. جامعه آماریشامل کلیه دبیران تربیتبدنی شهر ایلام به تعداد ۴۴۵ نفر بودند و بر اساس جدول مورگان ۲۱۰ نفر به عنوان نمونهآماری در نظر گرفته شد. برای جمع آوری یافته های تحقیق از دو پرسشنامه دانش آفرینی لاوسون (۲۰۰۳) و پرسشنامهارزیابی انگیزه های ورزشی پلتیر و همکاران (۱۹۹۵) و پرسشنامه حمایت اجتماعی فیلیپس (۱۹۸۶) استفاده شد.تجزیه وتحلیل در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی انجام شد. در بخش آمار توصیفی از مشخصه های آماری مانندفراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار و در بخش آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایجتحقیق نشان داد رابطه مثبت معناداری بین حمایت اجتماعی با دانشآفرینی در ورزش و انگیزش ورزشی در دبیرانتربیت بدنی شهر ایلام وجود دارد. می توان نتیجه گرفت دانش آفرینی در ورزش به معنای ایجاد و توسعه دانش، ایده هاو نوآوری های جدید در حوزه ورزش است. دبیران تربیت بدنی نیازمند داشتن دانش و مهارتهای فنی مناسب هستندتا بتوانند بهترین راهکارها و متدهای آموزش ورزشی را به دانش آموزان خود ارائه دهند. برگزاری دوره های آموزشیو کارگاه های آموزشی برای دبیران تربیت بدنی میتواند در این زمینه مفید باشد.

حمایت اجتماعی، دانش آفرینی، انگیزش ورزشی، دبیران تربیت بدنی